De câteva zile am descoperit aplicația DeutschAkademie! 🙂

Aceasta se poate descărca de pe PlayStore și folosi pe telefon. Mi se pare extrem de utilă și mă ajută foarte mult să exersez noțiunile de gramatică învățate la curs. În plus, o poți folosi oriunde: în tren, în autobuz, în metrou. Ceea ce este extraordinar!

De exemplu ultima dată am folosit-o să exersez pronumele relativ pe care l-am învățat săptămâna aceasta. Este foarte simplu să folosești această aplicație. Eu am selectat Grammar Topics, apoi am ales nivelul A2 și apoi din listă am ales Pronomen- Relativpronomen. Fiecare test conține 10 întrebări, ceea ce este super deoarece nu durează foarte mult. În plus după ce alegi răpunsul pe care îl consideri corect, și apeși butonul Continue, poți afla pe loc dacă răspunsul pe care l-ai dat este sau nu corect. La sfârșit poți repeta din nou testul sau poti primi un nou set de 10 întrebări.

Cu siguranță voi folosi foarte des în viitor această aplicație și o voi recomanda cu drag tuturor prietenilor mei care își doresc să învețe limba germană.  

• 

Fiecare dintre noi avem propriile metode de a învăța. Iar când vine vorba de învățarea limbii germane e bine să fim creativi. 🙂

Săptămâna trecuta, la curs am avut o lecție care ne prezenta în vocabularul lecției activități pe care oamenii le pot face pentru a învața mai ușor o limbă străină.

Fiecare învată diferit și prin urmare metodele care au succes la o persoană nu au întotdeauna succes și la ceilalți. De aceea exista mai multe stiluri de învățare:

• Stilul vizual – când o persoană reacționează mai bine la imagini, culori, tabele, scheme;
• Stilul auditiv – când o persoană reacționează mai bine la informația auzită;
• Stilul comunicativ – când o persoană consideră exersarea vorbirii limbii străine cel mai important lucru;
• Stilul cognitiv – când o persoană consideră gramatica foarte importantă și dorește sa înțeleagă mai întâi toate regulile;
• Stilul kinestezic – când o persoană lucrează cu plăcere cu mâinile lor. Simt nevoia să țină lucrurile în mâini, să scrie, să facă propriile notițe.

Bineînțeles că majoritatea oamenilor au nevoie de un mix de metode, pentru că nu li se potrivește doar un singur stil de învățare.

Pe mine, de exemplu, mă ajută foarte mult bilețele colorate pe care notez cuvintele noi învățate.

Pentru verbe îmi pregătesc cartonașe pe care notez pe o parte verbul la infinitiv în germană și forma de participiu trecut, iar pe cealaltă parte traducerea verbului în limba română.

Deasemenea consider gramatica foarte importantă și încerc să rezolv cât mai multe exerciții ca să înteleg cât mai bine noțiunile predate de profesoara mea la ore.

Pentru că sunt mare iubitoare de seriale și filme urmăresc filme pe Netflix și Amazon Prime în limba engleză cu subtitrare în germană sau în limba germană cu subtitrare în limba engleză – astfel aud cuvinte noi și îmi notez expresii uzuale.

Când am timp încerc să citesc și ziare. Îmi aleg un articol, iar când întâlnesc cuvintele noi pe care nu le înțeleg folosesc dicționarul să le traduc.

Consider că învățarea limbii germane necesită multă muncă și determinare.

Ce mi-aș dori să fac mai mult decât fac deja? Mi-aș dori să conversez mai des cu vorbitori nativi de limba germană.

Voi ce metode folosiți pentru învățarea limbii germane? Aveți vreo metodă preferată? 🙂

Prepozițiile locale și întrebările: WOHIN? și WO? ne dau mereu bătăi de cap și ne pun în dificultate. 🙂

Săptămâna aceasta la cursul de germană am învățat mai multe despre prepozițiile locale și în ce situații folosim prepozițiile an, auf, in/nach. Deși aparent e simplu, în momentul în care trebuie să vedem dacă acestea cer cazul Dativ sau Acuzativ (cum este cazul prepozițiilor an, auf și in) lucrurile se complică.

• Prepoziția AN se folosește pentru a face referire la un loc în imediata vecinătate, foarte aproape și mai ales la locații pe marginea apei.
  • Ea cere Dativul, dacă verbul, răspunzînd la întrebarea WO? (=unde?), exprimă o stare pe loc, sau o mișcare fără indicarea direcției;
  • Ea cere Acuzativul, dacă verbul, răspunzînd la întrebarea WOHIN? (=unde? încotro?), exprimă o mișcare spre un anumit loc.

AN

AUF

• Prepoziția AUF se folosește pentru a face referire la suprafețe, la spații deschise și plate, și la un loc înalt (ein Ort, der höher ist)
  • Ea cere Dativul, dacă verbul, răspunzînd la întrebarea WO? (=unde?), exprimă o stare pe loc, sau o mișcare fără indicarea direcției;
  • Ea cere Acuzativul, dacă verbul, răspunzînd la întrebarea WOHIN? (=unde? încotro?), exprimă o mișcare spre un anumit loc.

• Prepoziția IN se folosește pentru a face referire la spații închise, la clădiri, la puncte cardinale, la peisaje, la munți, localități și țări.
  • Ea cere Dativul, dacă verbul, răspunzînd la întrebarea WO? (=unde?), exprimă o stare pe loc, sau o mișcare fără indicarea direcției.
• Ea cere Acuzativul, dacă verbul, răspunzînd la întrebarea WOHIN? (=unde? încotro?), exprimă o mișcare spre un anumit loc.

Atenție în cazul țărilor și a localităților!!!

Pentru țările fară articol și pentru localități, în situația în care verbul răspunde la întrebarea Wohin? se utilizează prepoziția „nach”. Pentru țările cu articol (de exemplu: Elveția, Turcia, Iran sau SUA) se folosește prepoziția „in” urmată de articolul țării în cazul Acuzativ.

IN/NACH

Voi ce alte exemple mai cunoașteti?  Eu în schemele pe care le-am realizat am trecut doar câteva posibilități 🙂

Dificultatea utilizării corecte a conjuncțiilor temporale Wenn și Als este că ele se traduc la fel („când”/ „dacă”) însă se utilizează în situații diferite.

Atunci apare întrebarea: Când folosim Wenn și când folosim Als?

• Propoziția secundară (NS) se introduce cu ajutorul lui Wenn pentru exprimarea unei acțiuni prezente sau viitoare sau pentru exprimarea unei acțiuni repetate în trecut. Repetarea poate fi accentuată cu adverbele immer(mereu) sau jedes mal(de fiecare dată).

Exemple:

Ich backe eine Torte, wenn jemand Geburstag hat. / Eu (mereu) fac un tort, când cineva are o zi de naștere.

Wenn es morgen schön ist, können wir Fahrrad fahren. / Dacă mâine vremea este frumoasă, am putea să ne plimbăm cu bicicleta în parc.

Ich werde immer nervös, wenn ich meinen Kollegen ein Projeckt vorstellen muss. / Eu mereu am emoții, când trebuie să prezint un proiect în fața colegilor.

• Propoziția secundară (NS) se introduce cu ajutorul lui Als pentru exprimarea unei acțiuni terminată în trecut nerepetată.

Exemple:

Was hast du gestern gemacht, als dich deine Mutter besucht hat?  / Ce ai facut tu ieri, când te-a vizitat mama ta?

Als ich nach Österreich gekommen bin, habe ich kein Wort Deutsch verstanden. / Când am ajuns în Viena, nu întelegeam nici un cuvânt în germană.

Conjuncțiile WENN și ALS introduc propoziții secundare, ceea ce însemnă că verbul în aceste propoziții stă la finalul lor. Fraza poate fi începută și cu propoziția secundară, caz în care verbul în propoziția principală stă pe poziția 1.

Pe mine m-au ajutat foarte mult explicațiile profesoarei mele de la DeutschAkademie și toate exercițiile pe care le-am făcut în clasă și acasă.

Nu este ușor să folosești corect conjuncțiile WENN și ALS, însă în timp cred că dacă exersăm ce am învațat la curs o să ni se pară din ce în ce mai ușor să facem distincția între ele. 🙂

As a native English-speaker, many vocabulary words look familiar. This week, we learned “Laptop,” “Computer,” “SMS,” “Telephone,” “Kalender,” “E-Mail,” “orange,” “pink,” “Papier,” “Metall,” “Glas,” “Plastik,” “Sofa,” “Couch,” “Lampe,” “modern.” Some words are spelled exactly the same in German and English while most differ by a letter or two.

This helps with vocabulary retention; however, the “new” word is not all you need to know. Do not be fooled, you must also know the article (der, die, das) that goes with each word. While I’m going through my vocabulary list, I might not think to spend any time studying “Laptop.” However, don’t consider the word known until you are able to correctly say which gender a “Laptop” is. When my class was learning “Laptop,” we were focusing on how masculine words change when they act as accusatives or direct objects, so it was imperative that we knew which were masculine. Through repetition, I was able to remember “der” goes with “Laptop.” If you need extra practice with articles, I’ve put sticky notes on some objects around the home. I especially think it helps if you have a color-coding system!

 

This is where is starts to get a little confusing…

My brain is very slow to comprehend new rules in Grammar (as I have realised) and so understanding that each word has a different ending in its case of being ‘plural’ and also a new article gets put on at the start, tells me I need to do some practice. Even after practicing for 2 minutes with the class it started to become easier.  Such as der Ball (singular) turns to die Bälle. But each word falls into its own category. For example, foreign words or words that end in A E I O U, that need to be changed to plural gets a ‘s’ on the end eg. Das Foto – die Fotos, das Taxi — die Taxis.

Last night we were given a little bit of homework on colours. I quite enjoyed it actually.

Today we began learning putting in words with the correct matching word.

Such as:

Kein Buch

Keine Kette

And more and more…

This is where is becomes very confusing for me as each word uses a different word with a different ending. Eg. Kein/Keine, ein/eine. The best way to get this rule in our brains is to just practice it in our everyday lives. We also began learning names of common furniture and objects. I have lots of revision to do now!

 

DeutschAkademie biet nicht nur Kurses, sondern auch kostenlose Aufgabe zu üben.
Ich finde es sehr schön. *-*
Neben Kurs übe ich mit Deutsch Grammatiktrainer in mein Handy. Ich brauche dazu kein Internet, deswegen mag ich auch sehr, ich kann es überall und immer benutzen. Ich verbringe immer nützlich meine Zeit. Das App für mich eine Herausforderung, und auch ein Spiel.
Ich kann wählen, welche Niveau möchte ich ausprobieren und üben.
Für mich ist am schwersten jetzt das Passiv in Grammatik. Meistens übe ich das.
Diese App kannst du erreichen in Google Play (Android) oder AppStore(IOS).
Zu Hörverstehen und Grammatik empfehle ich noch diese Seite: deutschakademie.de/online-deutschkurs/
DeutschAkademie hat noch ein App zum Hörverstehen in AppStore: German Audio Course by DeutschAkademie

For an English speaker learning Deutsch requires few apps to be used for translation, grammar, vocabulary. I am using few apps which helps in my learning.

linguee.de

I got to know about this app from a Deutsch Akademie staff who did the preliminary tests before joining the course. I use this app to translate English words to German. The beauty of this app is that it gives a lot of sample sentences. I referred this to a batch mate and she likes it very much.

duden.de

Our instructor has provided this to us to refer to any Deutsch word for its meaning and grammar. Recently I asked a question about the deklination for the adjective rosa. My instructor mentioned that it is rosa only for any case and any gender. On checking duden.de it is mentioned as „indeklinables Adjektiv“.

Promt online translator

I use this website http://www.online-translator.com/ and the corresponding mobile app to translate unknown sentences. You can scan images with Deutsch words or you can speak in the mike in the mobile app to translate it to English.

Google translator

I mostly do not use this often. But for translating PDF documents from Deutsch to English this is far better than nothing. It provided similar features like PROMT. Both PROMT and Google Translator are free apps.

Vocabulary Trainer

When I was learning ice skating in Kagran I came to know about an app for improving vocabulary on a daily basis through a friend. This is the website https://www.languagecourse.net/. There is a mobile app too which I use mostly during commuting. This is very effective indeed.

Reverso

When I wanted to check the conjugation for the verbs I came across this website http://conjugator.reverso.net/conjugation-german.html. When I downloaded the corresponding app i started loving it. The killer feature of this app for me is that you can listen to the sample sentences in both Deutsch and English. You can upgrade to a Premium version with a cost which would make the app advertisement free, provide you a way to learn and remember your search results for a longer period of time.

Duolingo

I started my Deutsch learning with this cool app. This is a very popular app for learning Deutsch, at least to get started. I love the flash cards too.

Instagram

There are a quite a number of accounts who share Deutsch things to ease the learning. Just search for the word Deutsch and/or German and you will find lot of them to follow.

Pinterest

I find this very interesting with pictures. You will get suggestions based on your history of the searching.

Youtube

There are a number of Youtube channels through which you can learn German. I personally like „German with Anja“ and „German with Jenny“ a lot. I am a patron of both of them ! There are many other channels too like „Learn German“, „Learn German with GermanPod101.com“ and so on. Once you are in a channel you can look for related channels and sky is the limit !

Menschen

If you buy the books from Hueber https://www.hueber.de/menschen you can use this app to scan the pages to listen to the audio of that exercise. Usually it makes sense to use this app if you practice exercises with Hueber books. The books will provide CD, DVD for both course book and exercise book. But on the go, you can easily use this app without having to carry CD, DVD everywhere.

DeutschAkademie

And last but not the least the free app from Deutsch Akademie itself. You can practice a lot of grammar and exercises.

We are taught a very important grammar lesson this week – Adjektiv Deklination.

I will write about adjective declination with Indefinite articles – ein, kein in this post. Will write another for definite articles and no articles.

Even though it looks difficult this is really easy if you could try this way. The requisite for this is that you need to know what gender the noun is.

Step 1 : First form the table for definite articles der, die, das in all 3 cases Nominativ, Akkusativ, Dativ. Use an appropriate noun for each gender.

Step 2 : Then form another table for indefinite article ein in all 3 cases for the same nouns. However keep a space between the indefinite article and the noun. This is for an adjective which will have to be declined.

Step 3 : If you could make these 2 tables then the deklination is so simple.

1. For Nominativ and Aakkusativ the endings of the corresponding definite articles have to be applied to decline adjectives.
2. For Dativ the ending is always en to form adjective declination. Is it not super simple?
3. For Plural below important rules apply :
   1. If the plural form of the noun does not end in -n then in Dativ the plural noun should be made to end in -n. Example : Bücher -> Büchern 
   2. If there is no indefinite article kein or possessive word sein/mein/dein before the noun then in Nominativ and Akkusativ, the adjective will take the endings of the definite article.Nominativ : kleine Bücher. The definite article is die for nominativ plural. So klein becomes kleine.

      Akkusativ : kleine Bücher. The definite article is die for akkusativ plural. So klein becomes kleine. This is just as in nominativ.

      Dativ : kleinen Büchern. den is the definite article for Dativ plural. So klein becomes kleinen. Also per rule 1 above Bücher becomes Büchern.

   3. If there is indefinite article kein or possessive word sein/mein/dein before the noun then in Nominativ and Akkusativ, „the adjective will always take the ending -en“ and „kein/sein/mein/dein will take the endings of the definite article“.
      Nominativ : meine kleinen Bücher. The definite article is die for nominativ plural. So „mein becomes meine“ and „klein becomes kleinen“.Akkusativ : meine kleinen Bücher. The definite article is die for akkusativ plural. So „mein becomes meine“ and „klein becomes kleinen“. This is same as in nominativ.

      Dativ : meinen kleinen Büchern. den is the definite article for Dativ plural. So „mein becomes meinen“ and „klein becomes kleinen“.